孩子英语基础一般，能不能跟上国际学校的课程？

很多家长在考虑送孩子转入国际学校的时候，都会有这样一份顾虑：孩子目前英语成绩普通，到底能不能跟上国际课程的节奏。

其实英语基础一般并不等于就不能读国际学校，只是这条过渡之路需要多一些规划，不能毫无准备就直接切换赛道。

从体制内出来的孩子，平时接触的英语大多偏向应试，词汇以日常话题为主，长文本阅读、学术写作和全英文听课的训练相对有限。进入国际学校之后，课本、作业、课堂讨论还有各种项目展示，都会大量使用英文。刚入学的一段时间，孩子很可能出现听得懂简单对话，却听不懂专业课术语，阅读作业耗时很长，写英文小论文不知如何下手的情况。这种短暂的不适应属于比较普遍的现象，并不代表孩子跟不上。

如果中考结束后有两三个月的过渡期，集中提升学术英语，孩子和国际课程之间的差距就可以被大幅缩小。

如果孩子英语中等，本身愿意付出时间背单词、练习阅读和写作，只要提前做好准备，经过一到两个学期的磨合，大部分孩子都可以慢慢跟上进度。但如果孩子长期抵触英语学习，听说读写短板都比较突出，就不建议仓促转入国际赛道，最好先用一段时间打好语言基础再做决定。

过渡期的准备重点，多接触篇幅更长的原版阅读材料，积累学科相关词汇，练习简短的英文议论文，慢慢习惯外教的听力语速。

总而言之，英语基础一般的孩子完全有机会适应国际学校，只是不适合零缓冲直接入学。提前规划好过渡期、选对适配的课程体系，再加上孩子自身的坚持，就能够平稳完成从体制内到国际课程的过渡。